En el lenguaje estratégico militar, un multiplicador es una combinación de atributos y ventajas que hacen a una determinada fuerza ser más efectiva que otra similar a ella. Es un factor que aumenta -multiplica- la eficacia de un grupo.
El marketing contemporáneo habla de multiplicadores de fuerza para referirse a conjuntos de herramientas que aumentan el efecto de cada estrategia individual de ventas. Se basa en la siguiente premisa: si una persona compra un producto que le gusta, es probable que cuente a otros las características de éste y a qué precio lo compró. Los multiplicadores aumentan la eficacia de los esfuerzos del marketing.
Y es aquí donde el término multiplicadores entra en juego en nuestro proyecto. Creemos que los alumnos líderes en virtudes son la nueva generación transformadora de nuestra sociedad. Aquella que cree que la más potente herramienta de educación es el ejemplo, y con el suyo van a transformar el mundo en el que viven. Aquella que trabaja con la pasión y la entrega necesarias para hacer feliz al otro. Y que descubre, precisamente, que la primera condición para encontrar la felicidad es no buscarla, sino repartirla.
Debemos formar muy bien a los hombre y mujeres del mañana
Por la decisiva influencia que tienen sobre sus compañeros, es preciso dedicar tiempo y esfuerzo a su formación: éste es el objetivo de THE MULTIPLIERS PROJECT.
MISIÓN/ VISIÓN / PROPÓSITO:
Necesitamos hombres y mujeres que sepan pensar y actuar en contextos complejos, acostumbrados a exigirse y a dominarse, enraizados en una cultura, con sentido de la justicia para valorar el mérito y la excelencia, con una formación espiritual para saber que el sentido de la vida va más allá del propio apetito individual.
Es la hora de los héroes anónimos, de esos hombres y mujeres “suyos” que no se dejan abatir por las tempestades ni esperan sentados a que cambie el sentido del viento.
Programa Inicial de Formación:
Bloque I
Sesiones presenciales grupales:
CINE-FORUM sobre películas con virtudes.
LIBRO FORUM sobre biografías virtuosas y de liderazgo.
Sesiones/charlas de FORMACIÓN:
Sobre LIDERAZGO.
Sobre VIRTUDES.
Sobre el GENÓMA DE EUROPA.
Sobre el ascendente de la CULTURA (biografías de personas que han influido decisivamente con la música, la pintura, la escritura, la interpretación, el baile, etc.)
Sesiones sobre RESILIENCIA.
Sesiones de trabajo en SKILLS (habilidades):
De PENSAMIENTO.
De HABLAR EN PÚBLICO (comunicación, oratoria).
De DEBATE (defender una idea).
De TRABAJO EN EQUIPO.
Bloque II
Trabajos individuales:
Construcción de un BLOG o SITE propio que vaya mostrando el aprovechamiento por parte del alumno de cada uno de los apartados y sesiones del proyecto (resúmenes de las sesiones presenciales, fichas de los libros, guiones de las películas, esquemas de las conferencias, etc.) en el entorno seguro de GOOGLE APPS @educamilia.org
Entrevistas con su MENTOR personal.
Bloque III
Trabajos en equipo:
Preparación del DEBATE.
Presentación sobre la vida de una persona que sea ejemplo de resiliencia, de biografía relevante (cultura, liderazgo, virtudes, etc.).
SOLIDARIDAD: Beca a un alumno del proyecto NOCEDAL
Bloque IV
Salidas/cooperación/servicio:
Visitas solidarias al (anciano, enfermo, desfavorecido).
Visitas culturales.
Conferencias con invitado relevante.
Visitas a centros de trabajo significativos por su modo de entender la excelencia.
Bloque V
Trabajo con la familia:
Visionado de la película (con un guión de trabajo).
Una conferencia para los padres a lo largo del curso.
Una entrevista mentor-padres a lo largo del curso.
Bloque VI
MEETING DAY:
Solución del DEBATE FINAL .
Visionado de los BLOG o SITE propios.
Muestra de las mejores PRESENTACIONES sobre la vida de personas que son ejemplo de resiliencia, de biografía relevante, música o pintura.
an abatir por las tempestades ni esperan sentados a que cambie el sentido del viento.
El profesor Ayllón hacía referencia al conjunto de “genes” que contienen la “información básica” de lo que Europa es. Entre esas raíces culturales, señalaba la filosofía griega, el derecho romano y la religión cristiana. No se puede comprender Europa si se desconoce la aportación fundamental de estos tres factores culturales determinantes
Guiando a tus alumnos a través del proyecto
Creemos que los alumnos líderes en virtudes son la nueva generación transformadora de nuestra sociedad.
Por la decisiva influencia que tienen sobre sus compañeros, es preciso dedicar tiempo y esfuerzo a su formación: éste es el objetivo de THE MULTIPLIERS PROJECT.
Conoce a nuestro equipo
Nuestro amplio conjunto de profesionales atiende a un equipo diverso, que va desde profesores experimentados a mentores de renombre.
Juan Herminio Duarte Navarro
Fundador, Director, Maestro y Mentor
Sonsoles Romero Cuenca
Psicopedagoga, Maestra y Mentora
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